Als Lehrer muss ich da schmunzeln.
Wo kommen denn die Lehrkräfte her, die das Plus an Prüfungen beaufsichtigen/korrigieren/bewerten? Oder die die verpflichtenden Projektkurse anbieten. Und dann die Idee einer Präsentationsprüfung – ich habe gerade erst erfolgreich dafür gekämpft, dass in Klasse 9 der zu Hause vorbereitete Prüfungsteil in der Englisch-Kommunikationsprüfung wegfällt und vor Ort spontan etwas kommen muss. Wer schneidet sonst gut ab? Die Auswendiglerner oder AI-Profis unter den Prüflingen oder die mit rhetorisch und/oder akademisch fitten Eltern.
Warum nicht, 5 anstatt 4 Abiturfächer und dann später 4 anstatt 5 Werktage. Wäre man dann quit mit früheren Generationen? Da war es ja anders herum.
Mehr Prüfungs- und Leistungsdruck, dass die armen Schweine überhaupt keine Zeit mehr haben, um sich so frühzeitig ans permanent geknechtet Werden zu gewöhnen und am Besten gar nicht erst zu erfahren, was ein selbstbestimmtes Leben überhaupt ist.
Ach nee Quatsch, hab mich falsch erinnert. Ich hatte 3 LKs schriftlich und einen GK mündlich.
Was soll das bringen? Keine Ahnung, was soll irgendwas bringen? Wir können auch 10 Abi Klausuren schreiben oder nur eine.
Es ist alles irgendwo ein Balanceakt. Mit 3 LKs kann man sich mehrere Fachgebiete offen halten die man nachher studieren geht oder man kann sich mit 2 früher spezialisieren.
Für G8 ist es irgendwo verständlich nur 2 LKs zu haben, in rlp haben wir halt G9, da ist es vom Zeitaufwand verträglich 3 LKs zu haben.
Ist 3LK + 2 GK im Abi nicht eh Standart in anderen Bundesländern?
